quinta-feira, 2 de maio de 2013

EM DIÁLOGOS...

Alunos da Academia Literária César Cals participaram no dia 27 de abril de 2013, das 9h às 11h30min da Oficina Em Diálogos que busca desenvolver o envolvimento participativo da juventude em comunidades temáticas no diálogo com o Ensino Médio.
A mediadora do Em Diálogos é a Profa. Colores que orientou a produção de cartazes informativos em diálogos com temas da atualidades com os alunos.
Confira o Portal Em Diálogo no link e entenda melhor esta excelente parceria:  http://www.emdialogo.uff.br/
Por Profa. Carla Freitas

PRIMEIRA REUNIÃO DA ACADEMIA LITERÁRIA CÉSAR CALS


Formação dos Acadêmicos em 18 de abril de 2013, às 14h
No dia 18 de abril de 2013, realizou-se a primeira reunião da Academia Literária,  no momento apresentou-se o objetivo e oficinas que serão realizadas nos meses de maio e junho.

Objetivo geral: Reforçar a importância da literatura para a sociedade.  Melhorar os indicadores da escola em Língua Portuguesa a partir do eixo interdisciplinar, reduzir a infrequência, a evasão escolar e o abandono, e motivar que o aluno conclua o Ensino Médio. 

Objetivos específicos:  Refletir sobre o papel da literatura, leitura e escrita na sociedade atual.   Discutir como a literatura pode ser uma porta de entrada para os  jovens no universo da leitura. Ler e produzir gêneros literários, jornalísticos e digitais. Formar leitores proficientes.  Publicar a Coletânea da Academia Literária EEFM Doutor César Cals.

Oficinas:
EM DIÁLOGOS.  Professora Colores. Quintas-feiras, às 14h e sábados, às 10h.
LETRAMENTO DIGITAL. Professora Daniela. Segundas-feiras, às 13h10min.  

Participe! E convide um amigo para participar desta turma!

Abraços literários!

Por Profa. Carla Freitas

1o ANO - AVALIAÇÃO PARCIAL 2 PORTUGUÊS II


EEFM DOUTOR CÉSAR CALS
ACADEMIA LITERÁRIA CC 2013
1º ano  - Avaliação Parcial Português II
Elaboração Carla Freitas
PARTE II
Leitura:  SUASSUNA.  Ariano.  Auto da Compadecida.  35ª edição – Rio de Janeiro: Agir, 2005.

01. Relato Pessoal é informação básica (fato) referente a um acontecimento.  Leia a obra de Ariano Suassuna, Auto da Compadecida, e transcreva três (03) relatos surpreendentes de Chicó.  Informe sempre a página.

02. Como já lemos Auto da Compadecida, informe as características dos personagens a seguir com detalhes:
Chicó -
João Grilo -
Padeiro -
Padre -
Sacristão -
Severino -

03. Qual o trecho do livro Auto da Compadecida você mais gostou?  Informe com detalhes.

04. No canal do You tube, pesquise o trailer do filme “Central do Brasil”, Walter Salles. Assista e responda:
a) Qual é a função da escrita (e da leitura) na vida das pessoas retratadas no filme?
b) Qual é o grau de exclusão a que são submetidos os analfabetos em uma sociedade letrada?
c) De que maneira o advento da internet pode agravar esse problema, criando milhões de excluídos  digitais?

CENTRAL DO BRASIL

No canal do You tube, pesquise o trailer do filme “Central do Brasil”, Walter Salles. Assista e responda:
a) Qual é a função da escrita (e da leitura) na vida das pessoas retratadas no filme?
b) Qual é o grau de exclusão a que são submetidos os analfabetos em uma sociedade letrada?
c) De que maneira o advento da internet pode agravar esse problema, criando milhões de excluídos digitais?
Por Profa. Carla Freitas

https://www.youtube.com/watch?v=JSWgOhRjJmo

GÊNERO CARTA PESSOAL

A carta pessoal é um gênero textual utilizado quando um remetente deseja entrar em contato com um amigo, familiar, conhecido - o destinatário.

Características da carta pessoal
-  Comunicação geralmente breve e pessoal, de assunto livre;
-  Sua estrutura é composta de local e data, saudação, vocativo, corpo, despedida e assinatura; às vezes, também de P.S. (post-scriptum),  a linguagem varia de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores, podendo ser menos ou mais formal, culta ou coloquial, e, eventualmente, incluir gírias;
verbos geralmente são empregados no presente do indicativo;   quando enviada pelo correio, a carta é acondicionada em um envelope, preenchido adequadamente com o nome e o endereço do remetente e do destinatário.
-  O local e data são colocados no início da carta, normalmente à esquerda.
-  O vocativo pode conter apenas o nome do destinatário ou vir acompanhado de palavras de cortesia, como Caro senhor, Querida amiga, por exemplo, ou pode mesmo ser um apelido, que varia conforme o grau de intimidade entre as pessoas que se correspondem. O vocativo pode ser seguido de dois-pontos, de vírgula ou não conter pontuação.

A despedida varia muito, podendo ser cortês, carinhosa ou formal.

A assinatura do remetente, normalmente o nome manuscrito, sem o sobrenome, finaliza a carta.

Se algo importante houver sido esquecido, pode ser incluído depois das assinatura, um P.S.

                                                                                                                            Por Profa. Carla Freitas

ENSAIO DO CORTEJO LITERÁRIO - PIBID de Teatro


Após análise literária e sociológica, as professoras Carla Freitas e Josiara Gurgel que articulam a Academia Literária na EEFM Dr. César Cals viram a necessidade de uma encenação de um trecho do livro e da organização de um cortejo que resolveram chamar de Cortejo Literário.
Para a wikipédia,  um cortejo é qualquer acompanhamento que se faz a alguém por ocasião de uma cerimônia. Para organizar o Cortejo Literário a equipe de Linguagens e Códigos e o PIBID de Teatro, Coordenado pela Profa. Helena Marques, uniram-se em planjamento e ações pedagógicas e as turmas escolhidas  para realizar esta ação foram o 1o C e F.  
Alunos do PIBID de Teatro ensaiam com alunos o Cortejo Literário baseado em obra de Ariano Suassuna

Aos alunos foi apresentado nos dias 18 e 25/04/13 as músicas que ao som de instrumentos musicais foram motivados a cantar:

Chega pra cá
Que isso aqui tá bom a bessa
Já vai começar a peça
Vamos juntos teatrar
Nós somos artistas de rua de praça
De todo lugar
Mamulengos vivos de sorriso atrevido jogados no ar
Somos bailarinas
Homens meninas atriz e ator
Nós somos raízes vivemos
Felizes nós somos o amor
....

Relato da Profa. Carla Freitas

A ARTE ARMORIAL BRASILEIRA

Alunas da EEFM Dr. César Cals entregando a Maquete-livro - Auto da Compadecida

"A Arte Armorial Brasileira é aquela que tem como traço comum principal a ligação com o espírito mágico dos "folhetos" do Romanceiro Popular do Nordeste (Literatura de Cordel), com a Música de viola, rabeca ou pífano que acompanha seus "cantares", e com a Xilogravura que ilustra suas capas, assim como com o espírito e a forma das Artes e espetáculos populares com esse mesmo Romanceiro relacionados".
Pesquisa realizada por  Janaina, Maria Clara, Alexsandra e Isadora 1º E - Post da Profa. Carla Freitas